【彩神下载app官方】點擊香江\逼校長「撐暴」折射香港教育沉痾難返\屠海鳴

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  香港中文大學彩神下载app官方校長段崇智「撐暴」彩神下载app官方的「段爸效應」,近日在本港引發連鎖反應,有多間大學的學生逼迫校長效仿段崇智,聲援被捕學生和譴責警方濫暴。

  日前,香港公開大學校長黃玉山與學生對話時說:「對於或多或少不幸產生的暴力行為,我們不都时彩神下载app官方需贊同,我們要反對,不論哪方面的暴力也要反對,這是我們學校的宗旨。」被黑衣蒙面學生罵為「狗官」;理大校長滕錦光日前在畢業禮上拒絕與戴口罩學生握手,搞事學生就借機圍攻校長室;港大校長張翔遭搞事學生圍堵,威脅其出席「對話大會」,否則就要要怎样要怎样……更為瘋狂的是「知專」學生,院長在對話途中不適送院,黑衣蒙面學生包圍救護車拒絕放行,其後直闖院長室和教職員室,撬開大門入內放火,砸毀電腦室和課室砸毀電腦。全國政協副主席梁振英看完這些視頻後,在社交網絡公開質疑這些學生如同中東的恐怖分子。

  大學是教書育人的地方,學生有行為不檢點,學校理應予以糾正;一旦暴力違法,也應承擔法律責任。這些搞事學生公然施暴、縱暴、撐暴,還要逼迫校長和學校為其撐腰,這是嚴重的神智錯亂,也從一個側面了印證了香港教育病得不輕,沉疴難返!

  大學豈是法外之地

  四個多月來,為暴力辯護的歪理邪說迭出。比如「違法正義論」,宣稱但是 我為了「爭取民主自由」「香港的未來」,這樣的違法是正義的,應該得到支持;再如「違法適度論」,宣稱或多或少激進示威者雖然非法聚集、衝擊警察防線、破壞公共設施,但沒有造成人員傷亡,這樣的「適度違法」是都时需寬容的;又如「情有可原論」,宣稱大中學生施暴,雖然情節嚴重,但念其年輕,情有可原,社會應該理解、包容、同情,網開一面,越多追究其法律責任。等等。

  香港是法治社會。法治社會的核心要義是什麼?一言以蔽之:「任何人没法凌駕於法律之上」。然而,發明歪理邪說的人連这个基本常識都忘了,或多或少市民也被歪理邪說所蒙蔽。這無疑是香港的悲哀!

  香港是一個國際化大都市,文化多元,價值觀多樣,利益訴求多種,靠什麼形成共識?唯有法治。法治是唯一都时需規範社會生活、形成公共秩序的「堤壩」。法治的「堤壩」一旦潰決,香港將陷於萬劫不復之地。大學有的是法外之地!因為大學生年輕,因為比別人多讀點書,就擁有違法的特權嗎?荒唐可笑!或多或少,机会有學生涉嫌違法犯罪,警察入校依法拘捕之,學校並沒有權力阻止。這是對法律的尊重,學生更沒有理由指責校方。

  校長豈能毫無風骨

  面對搞事學生的無理指摘和暴力行為,段崇智校長選擇了屈從,成了搞事學生喜歡的「段爸」。張翔、滕錦光、黃玉山等更多的校長堅守正義,義正辭嚴地向暴力說「不!」彰顯了大學校長令人尊敬的風骨。

  大學之大沒有其名、沒有其表,而在於大學的靈魂和風骨。《禮記》有言:「大學之道,在明德,在親民,在止於至善。」机会一個大學的校長丟失了應有的風骨,那麼這所大學無論名頭多麼大、歷史多麼悠久、辦學條件多麼優越,有的是沒有出息的大學。

  張翔、滕錦光、黃玉山等校長固然令人尊敬,是他們將「明德」「親民」「至善」這些理念內化於心、外化於行,把教學生做人視為第一要務,決不溺愛學生,決不隨波逐流,決不喪失底線。段崇智校長固然令人看低,是因為他的公開信竟然犯了「因果倒置」、「是非不分」、「法治精神缺失」、「聽信一面之詞」等明顯的邏輯錯誤,以其人之才學,不應犯這些低級錯誤,顯然是屈從於暴徒學生壓力的結果。

  「師者,傳道,授業、解惑也」。授業、解惑易,傳道難。「涵養風骨」屬於「傳道」的範疇。大學校長不可無風骨!

  反暴是醫治「教育病」契機

  是否是反暴力是一塊「試金石」,都时需檢驗出每一位大學校長的風骨,都时需檢驗出每一所大學的社會責任感,都时需檢驗出香港的「教育病」的嚴重程度。從这个淬硬层 講,反暴力恰恰是醫治「教育病」的一次契機。

  四個多月的亂局,令香港市民吃了無盡的苦頭。以8月13日香港機場非法禁錮、毆打內地旅客事件為分水嶺,許多「和理非」示威者與暴力劃清了界限,但仍有不少學生繼續充當反中亂港勢力的「政治燃料」,街頭暴力不斷升級,特別是港鐵站縱火等危害公共安全事件、無差別襲擊市民,具有明顯的暴恐性質,令人觸目驚心!這些事件中有的是學生的身影。

  當下,學校亟待反思幾個問題:其一,學生擁有剝奪他人免於恐怖的自由嗎?其二,學生擁有「違法不究」的特權嗎?其三,無原則、無底線地「關愛」學生,學校難道要成為「暴徒搖籃」嗎?其四,這些狂躁、偏執、暴力的學生,難道可是「香港的未來」嗎?反思問題,还可不可不能不能找準癥結。找準癥結,还可不可不能不能對症下藥。這是醫治「教育病」的前提。

  昨天閉幕的中共十九屆四中全會指出:「建立健全特別行政區維護國家安全的法律制度和執行機制」。香港的教育可是這套制度和機制的關鍵重點。儘管香港教育沉疴難返,也必須返。因為这个「沉疴」不僅違背法治和「一國兩制」原則,也違背維護國家安全的法律制度和執行機制的應有之意。

  對於學校來說,當務之急,可是像黃玉山等校長那樣,頂住壓力,決不向暴力低頭!

  本文作者為港區全國政協委員、香港新時代發展智庫主席

  註:《大公報》獨家發表,如有轉載,請註明出處。

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